高三的一模已經結束，我們依然行走在高三的征程中。盡管氣候的反復無常，已經讓人感覺不到現在冬天還是春天，但校園的綠地上頑皮的小草一個個探頭探腦的，試圖抖落身上的塵土，向世人傳遞春天的信息，我們來了。詩人有無數的詩句，描繪春天的景色，但匆匆行走在高三路上的學子們，似乎無暇顧及，因為，這一個春天，這一個四月，對他們來講，真的是太重要了，這或許春天的另一幅美景。
四月，也許在歷史長河中，并沒有多少驚天動地、可歌可泣的傳奇故事，但對于正處在沖刺跑的高三學子們而言，奇跡也許就會誕生，歷史將會改寫。那么，四月，這是一個怎樣的月份？這一個月份，具有怎樣的特點？這一個月份，對高考會產生怎樣的影響？這樣的問題，值得我們思考。如果將這樣的問題想清楚、說明白之后，我們才能有的放矢地調整或調控我們的學習節奏，保持良好的精神狀態在這春暖花開的季節里，那么高考的喜悅和成功我們則收獲在秋天里。
如果我們從高三這一年的學習時間來看，共計有十個月，這十個月，每一個月所承載的使命和責任是不一樣的。四月份，沒有九月份學生剛進高三時的喜悅和興奮，從某種程度上講，學生正處于一個適應期和調整期；也沒有十一月份期中考試后，幾家歡喜幾家愁的局面；也沒有一月份，大家都在爭先恐后爭奪保送生、自主招生這塊“雞肋”；也沒有三月份模擬考試、口語測試、高考體檢等，帶來的多重影響；同樣，也沒有五月份隨著高考的臨近焦慮、不安、緊張，另外，還有較長時間的停課等等。
所以，四月份，是受到影響最少的一個月份，也是考生最為完整的一個月份，同時也是氣候最為怡人的一個月份。這一個月份，稍縱即逝，如果沒有好好地抓住這個四月，我們還沒有從一模中緩過神來，那么這個月很快就會過去，稀里糊涂就到了二模。很多高考不理想的學生，在談及高考失利的原因時，都提及這一點。因此，無論怎樣強調，四月份的重要性，都不為過分，這是由它所處的時間節點的關鍵性和重要性決定的。
如果我們從學生的人生追求和目標定位來看，這一個時侯，也許是需要我們更為理智和清醒的時侯。前一階段，看到高一某個班級的黑板報，板報上書寫的是學生高中三年之后將要進入的大學，我特別留意一下，最差的大學也是211高校或985高校，大多數是是國外名校和國內名校。與此同時，高三有兩個班級的學生將自己的高考志愿貼在走廊上，我注意到，這些資源和上述高一學生的志愿相比，理智多了，但還是高了一些。
以上，并不是說，我們不需要理想，不需要希望。我也曾信誓旦旦跟學生說，“有理想在的地方，地獄也能變成天堂；有希望在的地方，痛苦也能成就夢想！”理想和希望，是我們的精神支柱，是我們的力量源泉，但這樣的理想和希望，應該建立在我們力所能及的奮斗之中，“跳一跳，摘得到”的“最近發展區”。此時的我們，應該更加理智和現實，做一個理想的現實主義者。這時，李開復的一句話，“有勇氣改變能改變的，有胸懷接受不能改變的，有智慧分辨這兩者的區別。”在這里比較貼切。
如果我們從學生的學習能力提升的角度來看，這一個時候，是學生的知識從量變到質變轉化的最佳時期。第一輪復習，主要側重于知識點的梳理、知識體系的構建、基本的解題方法的熟練掌握和運用，是知識“由薄到厚”一個過程；而第二輪復習，更加側重于學科素養和能力的提升，具體表現為學科知識的本質理解、知識之間邏輯關系、思想方法，是一個深度加工的過程，是知識“由厚到薄”的一個過程。
“從知識立意到能力立意”、“注重考查學生的學科能力和學科素養”，這是近年來高考試題演變的一個基本趨勢。所以，這一個時侯，學生不能再僅僅停留在知識層面上，以思想、方法、能力來激活知識和重組結構，期待達成“由此及彼”、“由表及里”、“融會貫通”的這樣一種學習的境界，從知識的“必然王國”走向思想的“自由王國”。事實上，如果我們經常從同一個視角看待學科、學習知識，“審美疲勞”這是必然的結果，這樣的學習，缺少激情、缺少新鮮感，同樣帶給我們的則是成就感的缺失。如果我們換一個角度來看，也許會豁然開朗，也許會打通知識思想的那個“經脈”，一通則百通。
如果我們從學生備考過程中，所表現出的品質來看，這一個時侯，不是學生的態度，而是學生的精神。因為這一個時候，幾乎所有高三學生的態度，都非常好：哪一個學生早上不是很早就起床？晚上不是很晚才睡覺？（此時，挑燈夜戰的高三學生比比皆是。）哪一個學生課堂上不是專心致志？課后請老師輔導？作業認真完成？所以，此時，高三學生的態度都非常好，那么，這個時候，態度就不是決定因素，起決定作用的則是學生的精神、意志。
在沖刺跑已經開始的時侯，無論你現在是處于彎道，還是處于直道，要想超越，就必須咬緊牙關，克服體能不濟帶給生理上的種種不適，此時支撐我們的則是目標和信念，頑強拼搏的意志品質、永不言棄的精神追求，是我們的力量源泉，是我們拼搏到底的精神支柱。當我們竭盡全力的時侯，任何奇跡都會發生。正如，老人家所講，“我們沒有物質原子彈，但是我們有精神原子彈！”思想有多遠，我們就能走多遠。
“靜悄悄地革命”，用來描述四月份悄然發生的變化，再恰當不過的了。我們無法評估和預知，四月份對于高考的價值和意義，這并不重要，重要的是，它已經到來！
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