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人們都會(huì)從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，但有誰(shuí)能夠糾正在這個(gè)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤呢？
眾所周知，將失敗與退步的經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大自己的機(jī)會(huì)是促進(jìn)個(gè)人成功的一大因素。犯錯(cuò)的經(jīng)歷很寶貴，因?yàn)樗o人們帶來的成長(zhǎng)是成功所無法比擬的。但大多數(shù)人并未意識(shí)到，在從挫折經(jīng)歷中學(xué)到教訓(xùn)的同時(shí)，他們可能會(huì)不自覺地犯了給自身帶來傷害的錯(cuò)誤。
記得一年夏天，我在自家附近騎車兜風(fēng)，這時(shí)幾個(gè)住在另一街區(qū)的孩子們圍過來問我，能否將我的自行車借他們騎騎，并提出用他們自行車中的一輛作為抵押。我雖有些不祥的預(yù)感，但因當(dāng)時(shí)年紀(jì)尚小，所以就忽視了那不好的感覺，答應(yīng)了他們。當(dāng)一個(gè)孩子騎上我的自行車后，剩下的人二話不說把我推到一邊，奪回抵押的車，逃之夭夭。我拼命地追趕他們，最終卻無功而返。懷著又驚又怕的心情，我走上了回家的路。
在故事開始前我沒有提到的是，那輛車其實(shí)是我哥的。當(dāng)時(shí)他剛為那自行車裝上了些新部件，而且那是他第一次同意我騎那輛車出去兜風(fēng)。我慢吞吞地走著，故意磨蹭著時(shí)間，因?yàn)槲液ε赂嬖V哥哥之后，不免又是一頓痛斥。但幸運(yùn)的是，他竟出乎意料的沒有生氣，不僅一聲都沒有責(zé)怪我，反倒非常關(guān)心和同情我的處境。
不用說，通過那天的經(jīng)歷我學(xué)到了一個(gè)道理：別把自行車借給陌生人；更籠統(tǒng)點(diǎn)的就是，相信自己的直覺。
那天的經(jīng)歷確實(shí)讓我得到了進(jìn)步，但在這過程中我卻犯了個(gè)大錯(cuò)，那就是，為了記住從錯(cuò)誤中得到的教訓(xùn)，我把犯錯(cuò)的經(jīng)歷也一并記在了腦中。
我曾以為，生動(dòng)地回想起那些“負(fù)面”經(jīng)歷是獲得經(jīng)驗(yàn)的必要條件。我擔(dān)心如果忘掉失敗，我也會(huì)忘掉教訓(xùn)。
我沒有意識(shí)到的是，在一次次回想那次經(jīng)歷的同時(shí)，我的內(nèi)心早已被羞愧，懊悔和無助等不良情緒所占據(jù)，這些想法給健康人格的塑造帶來了負(fù)面影響。即使你的用意是好的，但當(dāng)你習(xí)慣性地重復(fù)這類想法時(shí)，你會(huì)變得自卑，這正是你在無意識(shí)中給內(nèi)心灌輸?shù)南敕ㄔ斐傻摹?/p>
失敗是成功之母。但學(xué)到教訓(xùn)之后，就沒有必要再緊緊抓住犯錯(cuò)的經(jīng)歷不放。你應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的是，所得經(jīng)驗(yàn)以及如何將其運(yùn)用到未來的各種情況中去。
最可怕的莫過于父母總是不斷提醒子女他們所犯的錯(cuò)誤，家長(zhǎng)們的這種行為已在不知不覺間打擊了孩子們的自尊心。我經(jīng)常能聽到：
“約翰尼，還記得那次因?yàn)槟銢]聽媽媽的話，非要摸爐子，結(jié)果給自己燙傷了的事嗎？”
或是
“麗薩總是毛手毛腳的碰倒東西，她是個(gè)笨拙的孩子。”
我理解家長(zhǎng)們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但善意的想法并不總能帶來積極的結(jié)果。如果你身邊親近的某人總是犯同一個(gè)錯(cuò)誤，你要幫助他從中提取教訓(xùn)，而不是一遍遍的提醒他做的錯(cuò)事。
切記：記住教訓(xùn)，忘掉經(jīng)歷。
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